INICIATIVAS
Coleta de dados para avaliação de impacto de iniciativa de melhoria do ensino de tempo integral em escolas públicas
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2019

Tema principal: Educação integral

Clientes: Instituto Sonho Grande

A iniciativa buscou levantar a percepção de professores da modalidade Ensino Regular e Ensino de Tempo Integral da Rede Estadual de Educação de São Paulo sobre o que leva o professor a ingressar ou não em escolas de tempo integral, iniciativa em implementação na rede. Foram realizadas rodas de conversa para a coleta das informações e produzido relatório sintético com os achados da pesquisa.
Produtos: circulação restrita